Các trường học Mỹ chạy đua cấm học sinh sử dụng điện thoại

Chợ giá – Trong những năm gần đây, điện thoại di động đã trở thành một vấn đề nghiêm trọng trong môi trường học đường. Theo cuộc khảo sát mới nhất của Pew Research, hơn 70% giáo viên trung học cho rằng sự phân tâm do điện thoại di động gây ra là một “vấn đề lớn”. Điều này đã dẫn đến một làn sóng quy định mới trên toàn nước Mỹ nhằm kiểm soát việc sử dụng điện thoại di động của học sinh trong giờ học.

Tại sao trường học lại tăng cường cấm điện thoại?

Điện thoại di động không chỉ gây phân tâm trong lớp học mà còn được sử dụng cho các mục đích tiêu cực như bắt nạt, lạm dụng và chia sẻ video về các cuộc tấn công thể xác. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học không chỉ làm giảm khả năng tập trung mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập của học sinh. Các nhà lập pháp và nhà giáo dục hy vọng rằng việc hạn chế sử dụng điện thoại di động sẽ giúp cải thiện tình trạng này.

Theo một nghiên cứu gần đây, việc học sinh bị phân tâm bởi điện thoại di động dẫn đến sự giảm sút nghiêm trọng về điểm số và khả năng tập trung. Các chuyên gia giáo dục nhấn mạnh rằng sự hiện diện của điện thoại di động có thể làm giảm sự tham gia của học sinh trong các hoạt động học tập và ảnh hưởng đến sự tương tác xã hội tích cực giữa các em.

Các quy định mới và những tiểu bang đang thực hiện

Trong năm nay, ít nhất tám tiểu bang đã thông qua luật hoặc áp dụng các quy định nhằm hạn chế việc sử dụng điện thoại di động trong trường học. Florida là tiểu bang đầu tiên dẫn đầu xu hướng này với việc thông qua luật cấm sử dụng các thiết bị không dây cá nhân trong giờ học. Trường công lập Orange County ở Orlando, hệ thống trường học lớn thứ tám của quốc gia, đã đi xa hơn khi cấm học sinh sử dụng điện thoại di động suốt cả ngày học.

Tiếp theo là các tiểu bang như Indiana, Louisiana và Nam Carolina, nơi đã áp dụng các quy định tương tự khi năm học mới bắt đầu. Pennsylvania đã phân bổ hàng triệu đô la để các trường học mua túi có khóa cất điện thoại, trong khi Delaware cũng đã dành 250.000 đô la để thử nghiệm các túi đựng điện thoại có khóa. Điều này cho thấy sự cam kết mạnh mẽ của các tiểu bang trong việc giải quyết vấn đề này.

Hiệu quả của lệnh cấm

Các lệnh cấm điện thoại di động trong lớp học đã cho thấy một số kết quả tích cực. Nhiều giáo viên báo cáo rằng lệnh cấm đã giúp cải thiện khả năng tập trung và làm việc nhóm của học sinh. Đồng thời, một số trường học đã chứng kiến sự giảm bớt các trường hợp bắt nạt và đánh nhau liên quan đến điện thoại di động.

Tuy nhiên, vấn đề không chỉ dừng lại ở việc cấm điện thoại di động. Các thiết bị khác như máy tính xách tay và máy tính bảng cũng có thể gây phân tâm trong lớp học. Các nghiên cứu cho thấy việc sử dụng các thiết bị này cũng có thể ảnh hưởng tiêu cực đến việc học của học sinh.

Thực thi quy định mới và ý kiến 

Để thực thi các quy định mới, nhiều trường học đã thông báo cho phụ huynh và học sinh về các quy định mới. Ví dụ, các trường học ở Sabine Parish, Louisiana đã yêu cầu học sinh phải cất điện thoại di động và đồng hồ thông minh trong tủ khóa hoặc tắt nguồn trong giờ học. 

Franklin Township Community School Corporation ở Indianapolis đã áp dụng các quy định mới cấm học sinh sử dụng điện thoại di động cá nhân, máy tính xách tay hoặc máy chơi trò chơi điện tử trong lớp học.

Nhiều phụ huynh ủng hộ việc cấm sử dụng điện thoại di động trong giờ học, với 70% đồng ý rằng việc sử dụng điện thoại di động nên bị hạn chế. Tuy nhiên, một số phụ huynh cho rằng học sinh nên được phép sử dụng điện thoại thỉnh thoảng, chẳng hạn như trong giờ ăn trưa hoặc giờ ra chơi. Một số học sinh cũng phản đối lệnh cấm vì họ dựa vào điện thoại để ghi chép, chụp ảnh bài tập hoặc lập kế hoạch gặp gỡ bạn bè.

Có thể thấy, lệnh cấm điện thoại di động trong trường học đang trở thành xu hướng ngày càng phổ biến nhằm cải thiện chất lượng học tập và giảm thiểu các vấn đề liên quan đến công nghệ trong lớp học. Tuy nhiên, các nhà lập pháp và nhà giáo dục cần tiếp tục theo dõi và điều chỉnh các quy định để đảm bảo rằng chúng thực sự mang lại lợi ích cho học sinh mà không làm tổn hại đến quyền lợi và nhu cầu hợp lý của các em.